Sportakademie Baden Württemberg e.V. Fallbeispiel
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[Bearbeiten] Unternehmen
Name: Sportakademie e.V.
Branche: Bildung
Website URL: Sportakademie e.V.
[Bearbeiten] Ausgangssituation
Die Sportakademie ist eine Bildungs- und Beratungseinrichtung, die Angebote für das Berufsfeld Sport macht. Zielgruppe sind beruflich beschäftigte Personen im Sport, sportlich Interessierte und Vereine und Verbände. Im Angebot sind u.a. berufsbegleitende Weiterbildungsgänge.
Parameter
- Teilnehmerpotential flächenmässig sehr verteilt
- Berufsbegleitende Weiterbildung, d.h. eingeschränktes Zeitbudget
- unterschiedliche Vorkenntnisse und Vorerfahrungen der Teilnehmer
- unterschiedliche Lernerfahrungen der Teilnehmer
[Bearbeiten] Motiv
E-Learning wurde eingeführt, um für die räumlich verstreute Zielgruppe attraktive Weiterbildungsangebote zu schaffen und die sehr unterschiedlichen Voraussetzungen angemessen berücksichtigen zu können.
Entscheidungsparameter
- potenzielle Teilnehmer flächenmässig weit verteilt
- starke Heterogenität der Teilnehmer durch sehr unterschiedliche Vorkenntnisse und Lernerfahrungen
- eingeschränktes Zeitbudget der Teilnehmer erfordert sehr flexible Lernangebote
[Bearbeiten] Anwendungsfeld
E-Learning wird eingesetzt im Online-Weiterbildungslehrgang Wellness- und Bewegungstrainer (STB).
[Bearbeiten] Lösungsszenario
Entwickelt wurde ein Blended Learning Konzept mit:
- CBTs
- einem virtuellen Seminarraum
- einer Kommunikationsbasis (unter den Teilnehmern und zwischen Tutoren und Teilnehmer)
- Präsenzphasen im Block am Wochenende für vertiefenden Unterricht und Übungseinheiten
Eingesetzte Lösungen und Tools
Anbieterinfos
Partner der Sportakademie bei Konzeption und Umsetzung ist der FBD Bildungspark.
[Bearbeiten] Technologienutzung
Es geht um die faktische Nutzung der oben dargestellten Lösungen, Tools und Medien und deren konkrete Verwendung.
- LMS: zentrale Plattform zur Verwaltung der Lerninhalte und Interaktion der Teilnehmer
- CBTs: Anatomisch-physiologische Grundlagen
- Virtueller Seminarraum zur Unterstützung der Lerneinheiten
- Netzbasierte (Teil-)Prüfungen zu fixen Terminen
[Bearbeiten] Ergebnisse und Erfahrungen
Erfolgsparameter
- Zielerreichung durch die Schaffung eines attraktiven, zielgruppengerechten Angebotes
- Erwartungen erfüllt: virtuelle Seminare erfreuen sich größter Beliebtheit
- unbedingt notwendig für den Erfolg des Konzeptes ist ein Training der Dozenten (Train- the- trainer)
Lessons Learned
E-Learning wird angenommen:
- wenn Unterstützung (technisch wie inhaltlich) sicher gestellt ist
- eine klare zeitliche Vorstrukturierung vorgenommen wird
- die technische Unterstützung der Teilnehmer kurzfristig gesichert ist
- die Teilnehmer die Möglichkeit zu Interaktion und Kommunikation erhalten
Die technischen Schwierigkeiten der Teilnehmer sind größer als erwartet, daher ist es besonders wichtig, umfassend in die Nutzung einzuführen (Präsenzveranstaltung).
[Bearbeiten] Hintergrundmaterial
[Bearbeiten] Präsentationen
Quelle: Präsentation der Sportakademie e.V., E-Learning-Roadshow Stuttgart, 09.07.2009
